https://youtu.be/zAwBohacSUw ←←← También lo consigues con este enlace.
lunes, 27 de abril de 2020
No puedo compartir vídeos ¿Que Hago?
https://youtu.be/zAwBohacSUw ←←← También lo consigues con este enlace.
sábado, 25 de abril de 2020
------TIPS------
https://tec.mx/es/noticias/irapuato/educacion/tendras-que-estudiar-desde-casa-15-tips-para-tus-clases-en-linea
JÓVENES UTILICEN LOS DÍAS MARTES, MIÉRCOLES Y JUEVES, HASTA LAS 5:00 PM PARA REALIZAR SUS CONSULTAS.
SOLO EN ESE HORARIO!
domingo, 19 de abril de 2020
TODA ASIGNACION AL CORREO - RETO VIRTUAL
Jovenes de 3er Año A, B, C y D de GHC
4TO A, B, C, D, E de FSN
Las asignaciones las debes enviar al
CORREO, →→→→
no al facebook ni whatsapp.
Busca el correo que te corresponde.
Para la evaluación del 2do y 3er tema, evaluare trabajo en equipo para la sección.
Como?
Ustedes se encargaran de avisarles a todos sus compañeros que deben enviar todo al correo.
Como no llegaran las actividades (Fotos, trabajos,vídeos, entre otros) a mi teléfono la sección que logre correr la información a la sección en general,
tendrán una ponderación en una de las 3 evaluaciones con poca calificación.
En caso contrario no habrá calificación adicional,
para la sección que no logre la meta!
RETO VIRTUAL
Tienen una semana a partir de hoy!
RETO VIRTUAL
Tienen una semana a partir de hoy!
Tema 2 3er año GHC, , III Lapso
3er Año A - B - C - D - E - F
Prof. María Mendoza y Prof. Lennys Torres
TEMA 2: El Clima de Venezuela
SEMANA 3:DEL 27-04 AL 01-05-2020:
INVESTIGA Y APUNTA EN "TU" CUADERNO (2 PTOS)
EN ESTA SEMANA DEBES ENVIAR
FOTOS AL CORREO QUE TE CORRESPONDA.
En los siguientes links
encontraras algunos conceptos que se solicitan:
https://www.youtube.com/watch?v=YpQlOEls2R8
1.- Que es el clima.
2.- Elementos del Clima (Temperatura, Precipitación, Viento,
Radiación Solar, Humedad y Presión Atmosférica)
3.- Factores del Clima
4.- Tipos de clima en Venezuela
5.- Tiempo meteorológico
SEMANA 4:DEL 04 AL 08-05-2020.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN INFOGRAFIA DIGITAL (18 PUNTOS)
Con lo investigado y prestando
atención nuevamente al vídeo que detalla contenido e imágenes en el
siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=A6c-P5HsMGo,
podrás empezar a
realizar la infografía.
La infografía es una técnica de
obtención de imágenes por medio de procedimientos informáticos.
Wikipedía la
define como una representación visual informativa o diagrama de textos escritos que en cierta manera resume o
explica figurativamente.
Realizar la
infografía utilizando la herramienta de Microsoft PowerPoint preferiblemente, o
Microsoft Word. La infografía debe ser
elaborada en una sola lámina (si utilizas PowerPoint), o una hoja si decides realizarla en Word. En la lámina u hoja incorporaras el mapa de Venezuela y señalaras
tres Estados, sus tipos de clima, y en que parte del país se encuentran ubicados (si es Región Centro Occidental,
Nor-Oriental, Central, de los Andes, entre otros). Ejemplo: el estado Lara está ubicado al
Centro Occidente del País. Los Estados que selecciones, deben poseer climas
diferentes, es decir, cada estado debe tener un tipo de clima distinto al otro.
En la siguiente imagen se visualizan los climas con que puedes trabajar. Puedes
incorporar información que tú creas importante mencionar.
EN LA REALIZACIÓN DE ESTA ACTIVIDAD ES IMPORTANTE QUE SU REPRESENTANTE
SIRVA DE APOYO. ESTUDIANTE QUE NO PUEDA TRABAJAR CON ESTA HERRAMIENTA, Y DE NO
PODER REALIZARLO DIGITAL, DEBERÁ PLASMAR SU INFOGRAFIA EN LAMINAS DE BOND O ALGÚN OTRO MATERIAL QUE DISPONGA EN SU CASA Y ENVIAR
FOTO AL CORREO QUE LE CORRESPONDA.
En esta semana en curso mediante HANGOUTS, realizaremos
videoconferencias con el objetivo de socializar, lo investigado e ir asesorando a
los estudiantes en la realización de su infografía.
(3
PTOS) utilizar la herramienta tecnológica que poseas para las asesorías.
Para
poder obtener más ayuda puedes visitar los siguientes link que te ayudaran a
diseñar la tuya.
SEMANA 5: DEL 11-05 AL 15-05-2020:
CULMINACIÓN DE INFOGRAFIA Y
ENVÍO DE ACTIVIDAD
Esta semana podrás realizar cualquier otra interrogante de
ser necesario y enviar la actividad, ten en cuenta que estarás poniendo en
práctica la creatividad.
CRITERIOS: ORGANIZACIÓN
DE LA INFORMACIÓN: 4 PUNTOS
USO DE IMÁGENES Y COLORES: 4 PUNTOS
PRESENTACIÓN
VISUAL: 4
PUNTOS
RESPONSABILIDAD: 3 PUNTOS
TOTAL: 15 PUNTOS
INFOGRAFIAS
IDÉNTICAS O SIMILARES
NO
TENDRÁN PONDERACIÓN
ALGUNA
sábado, 18 de abril de 2020
Tema 2 4to año FSN , III Lapso
·
TEMA
2: IMPORTANCIA ESTRATÉGICA DE VENEZUELA.
SEMANA 3:
DEL 27-04 AL 01-05-2020:
LEER, INVESTIGAR Y APUNTAR EN TU CUADERNO (2 PTOS) EN ESTA
SEMANA ENVIAR FOTOS AL CORREO.
La participación estratégica de
Venezuela en los diferentes bloques en las que es miembro:
•
MERCOSUR, OPEP, ALBA, CARICOM, OTCA, La Comunidad Andina (CAN). Resaltar: Fecha
de fundación de cada uno de los bloques, países fundadores, objetivos, países
miembros actualmente.
Estos son algunos de los bloques estratégicos en la cual
Venezuela es miembro, si ya conoces algún otro que no esté en esta lista y lo
quieras incorporar puede hacerlo.
Luego de realizada la investigación, vas a seleccionar tres (3)
de los bloques que te hallan llamado más la atención, con los cuales vas a
trabajar la actividad a evaluar.
Puedes leer este artículo en donde
proponen unificación para tratar de hallar solución al coronavirus: https://www.lapatilla.com/2020/04/16/caricom-apuesta-por-politica-sanitaria-comun-para-afrontar-el-coronavirus/
SEMANA 4: DEL 04 AL 08-05-2020. INFOGRAFIA DIGITAL (18 PUNTOS)
La infografía es una técnica de
obtención de imágenes por medio de procedimientos informáticos.
Wikipedía: la
define como una representación visual informativa o diagrama de textos escritos que en cierta manera resume o
explica figurativamente.
Realizar la
infografía a través de la herramienta de Microsoft PowerPoint preferiblemente.
Teniendo claro que es una infografía,
en una
lámina en powerpoint incorporaras el mapa, donde se visualicen los
países que son miembros de los tres (3) bloques de integración. Incorporar lo investigado y
aquello que te parezca importante señalar.
EN LA REALIZACIÓN DE ESTA ACTIVIDAD ES IMPORTANTE QUE SU REPRESENTANTE
SIRVA DE APOYO. ESTUDIANTE QUE NO PUEDA TRABAJAR CON ESTA HERRAMIENTA
TECNOLÓGICA (PowerPoint), DEBERÁ REALIZARLO EN LAMINAS DE BOND, TOMAR FOTO Y
ENVIAR AL CORREO.
En esta semana en curso mediante HANGOUTS, realizaremos
videoconferencias con el objetivo de socializar
lo investigado e ir asesorando a
los estudiantes en la realización de su infografía.
(3
PTOS) De NO poder utilizar HANGOUTS, puedes utilizar la herramienta tecnológica
que este a tu alcance.
Para
poder obtener más ayuda puedes visitar los siguientes link que te ayudaran a diseñar
la tuya.
SEMANA 5: DEL 11-05 AL 15-05-2020:
CULMINACIÓN DE INFOGRAFIA Y ENVÍO DE ACTIVIDAD
Ten en cuenta que estarás poniendo en práctica la
creatividad. Esta semana puedes utilizarla para realizar cualquier pregunta, respetando el horario.
CRITERIOS: Organización de la
información: 4 puntos; Uso de imágenes y colores: 4 puntos; Presentación
visual: 4 puntos; Responsabilidad: 3 puntos
INFOGRAFIAS IDÉNTICAS O SIMILARES
NO
TENDRÁN PONDERACIÓN ALGUNA
viernes, 17 de abril de 2020
Biologia 4to Año Prof. Vanessa Peña, III Lapso
Biología
Profesora. Vanessa Peña
Planificación Didáctica 4to Año Secciones A – B – C – D – E III Lapso Correo Electrónico: biologialbaa4@gmail.com
Teléfono: 0426 - 7559215
Semana 1: (13 de Abril al 17 de Abril)
Realizar en tu cuaderno una investigación sobre Las Plantas Medicinales representativas de Venezuela, haciendo referencia a los siguientes puntos: Que es una planta medicinal, Beneficios de las plantas medicinales, ventajas y desventajas de su uso, importancia de las plantas medicinales, principales plantas medicinales que se usan en Venezuela.
Semana 2: (20 de Abril al 24 de Abril)
Investigar y realizar un álbum con las principales plantas medicinales que son usadas en nuestro país Venezuela. Dicho álbum debe contener lo siguiente: Nombre común de la planta, Nombre científico de la planta, familia a la que pertenece la planta, descripción de la planta, partes útiles de la planta, propiedades de la planta, uso de la planta, observaciones de la planta, preparados que pueden realizarse con esa planta, dibujos o imagen de la planta. Van a trabajar con 10 plantas medicinales, las cuales pueden ser: Manzanilla, Aloe de Vera, Eucalipto, Jengibre, Orégano, Cola de Caballo, Diente de León, Ginkgo Biloba, Pasiflora, Arándano, flor de Sauco, Ginseng, Menta, Ruda, Malojillo, Flor de Paraíso, Albahaca, Árnica, Cilantro, Hierba Buena, Castaña de Indias, Llantén, Mastuerzo, Moringa, Limón, Perejil, Romero, Pino, Valeriana, Poleo, Uña de Gato, Anís, Achicoria, Tila, tomillo, Ajo. Al finalizar debes plasmar tus conclusiones de lo que aprendiste de esta actividad. Tendrá una ponderación de 15pts, donde se te Evaluara: Redacción (2pts), Dominio de contenido (3pts), Coherencia (1pts), Capacidad de síntesis (4pts), Pulcritud (1pts), Responsabilidad (2pts), Errores Ortográficos (2pts). Esta Actividad la puedes realizar de manera escrita y tu representante deberá llevarla al departamento de control de estudio y evaluación el día Viernes 24 de Abril en horario comprendido para la recepción de trabajos y actividades de 8:00am a 10:00am, o realizarla de manera digital y enviarla por correo electrónico o por WhatsApp. Si realizas la actividad de forma escrita NO es necesario que la envíes de manera digital o viceversa. Ahorremos trabajo tanto para los alumnos como para la Docente.
Semana 3: (27 de Abril al 01 de Mayo)
Cada estudiante deberá realizar un collage de mínimo 6 y máximo 8 fotógrafas donde se visualicé al estudiante realizando la actividad con las plantas de las cuales trabajo en su álbum, esto constara de evidencia como la actividad fue realizada por cada estudiante. Constara con una ponderación de 5pts. Enviar el collage al correo electrónico o mediante WhatsApp. El día Viernes 01 de mayo del año 2.020
Tema 2: La Biodiversidad.
Semana 4: (04 de Mayo al 08 de Mayo)
Realizar en tu cuaderno una investigación sobre el tema La Biodiversidad, donde hagas referencia a los siguientes puntos: Que es la Biodiversidad, Importancia de la Biodiversidad, Taxonomía, Categorías Taxonómicas, Nomenclatura Binomial, Clasificación de los seres vivos, los cinco reinos, características generales de los cinco reinos, taxonomía viral, enfermedades causadas por virus.
Semana 5: (11 de Mayo al 15 de Mayo) Realizar una Ficha de Lectura referente a un punto en especifico que haya llamada tu atención en la investigación realizada anteriormente. Cada ficha de lectura Constara de: Titulo de la Ficha, nombre del autor (en este caso el estudiante), Fecha de elaboración, año y sección a la que perteneces, luego deberás plasmar en 2 párrafos de 10 líneas cada uno como máximo tus ideas y conclusiones. Tendrá una ponderación de 20pts. Se Evaluara Redacción (4pts), Dominio de contenido(4pts), Coherencia (3pts), Capacidad de síntesis (3pts), Pulcritud (1pts), Responsabilidad (2pts), Errores Ortográficos (3pts). Esta Actividad la puedes realizar de manera escrita y tu representante deberá llevarla al departamento de control de estudio y evaluación el día Viernes 15 de Mayo en horario comprendido para la recepción de trabajos y actividades de 8:00am a 10:00am , o realizarla de manera digital y enviarla por correo electrónico o por WhatsApp. Si realizas la actividad de forma escrita NO es necesario que la envíes de manera digital o viceversa. Ahorremos trabajo tanto para los alumnos como para la Docente.
Tema 3: Los Cinco Reinos.
Semana 6: (18 de Mayo al 22 de Mayo)
Realizar en tu cuaderno una investigación referente al tema Los Cinco Reinos: Reino Mónera, Reino Protista, Reino Fungí, Reino Vegetal (metaphyta), Reino animal (metazoa). Deben investigar de cada reino lo siguiente: concepto, características, importancia, reproducción y habitad, clasificación de cada reino, divisiones que conforman cada reino, taxonomía del reino, ejemplos de cada reino. Semana 7: (25 de Mayo al 29 de Mayo) Realizar una micro clase mediante un video (máximo de duración 2 minutos) donde expliques un Reino que escojas a tu elección referente a la investigación realizada anteriormente, debes tratar cada punto investigado en base a ese reino que seleccionaste trabajar y tomar en cuenta que tendrá una ponderación de 20pts. Donde se te evaluara: Presencia del estudiante y uso del uniforme (3pts), vocabulario adecuado y fluidez (3pts), dominio de contenido(4pts), uso del material de apoyo (2pts), Responsabilidad (2pts), Coherencia (2pts), Capacidad de Síntesis (4pts). Enviar el video al correo electrónico o mediante WhatsApp. El día Viernes 29 de Mayo del año 2.020
Semana 8: (01 de junio al 05 de Junio)
Recuperación de alguna actividad donde NO cumpliste a cabalidad lo asignado. Solamente recuperan aquellos estudiantes que realizaron la actividad y presentaron fallas. Abstenerse aquellos estudiantes que NO presentaron las actividades asignadas.
NOTA: Cada estudiantes está en la capacidad de realizar sus propias actividades. NO voy a corregir trabajos que sean iguales. Todos tienen ideas distintas, pensamientos y capacidades de redacción diferentes. Recordemos es un aprendizaje para cada uno de ustedes
Biología 3er año, Prof. Vanessa Peña y Prof. Gloria Peña, III Lapso
Biología Planificación Didáctica
3ro Año Secciones A – B – C – D – E – F
III Lapso
Profesora. Vanessa Peña
Teléfono: 0426 – 7559215
Correo Electrónico: vanessa.pm2712@gmail.com
Profesora. Gloria Peña Teléfono:
0426 - 2517170
Correo Electrónico: gloria.pm72@gmail.com
Semana 1: (13 de Abril al 17 de Abril)
Revisar la Guía Didáctica y leerla, copiar en tu cuaderno los apuntes que consideres más importantes y que te servirán de ayuda para responder la autoevaluación al finalizar de leer la Guía Didáctica. Ver en Youtube el siguiente video para reforzar conocimientos del tema leído anteriormente. Link: https://www.youtube.com/watch?v=v0r0rpblXWY Nombre del Video: Clase 1. Células Procariotas y Eucariotas.
Semana 2: (20 de Abril al 24 de Abril)
Cada estudiante deberá responder La Autoevaluación de la Guía Didáctica, la cual tendrá una ponderación de 10pts que se te evaluaran de la siguiente forma: Redacción 3pts, Ortografía 3pts, Capacidad de Síntesis 4pts. También deberán realizar un video con una duración máxima de 3minutos, donde explique cada una de las actividades mencionadas en la autoevaluación de la Guía Didáctica. Se te Evaluara: Uso del uniforme 2pts, Vocabulario 2pts, Tono de Voz 2pts, Dominio del Contenido 4pts. Deberás enviar las respuestas de la autoevaluación y el video al correo electrónico o mediante WhatsApp. El día Viernes 24 de Abril.
Tema 2: División Celular. (Guía Didáctica)
Semana 3: (27 de Abril al 01 de Mayo) Revisar y Leer la Guía Didáctica, hacer énfasis en las Fases de la Mitosis y Fases de la Meiosis. Seguidamente para reforzar ver las diapositivas llamadas División celular mitosis – meiosis fases, en el siguiente Link: es.slideshare.net/claudialenf/división celular-31152150. Tomar apuntes que consideres importantes en tu cuaderno, los cuales te servirán para responder la autoevaluación al finalizar de leer la Guía didáctica.
Semana 4: (04 de Mayo al 08 de Mayo) Responder las actividades de autoevaluación de la Guía Didáctica y enviarlas al correo electrónico o mediante WhatsApp. La Autoevaluación de la Guía Didáctica, tendrá una ponderación de 10pts que se te evaluaran de la siguiente forma: Redacción 3pts, Ortografía 3pts, Capacidad de Síntesis 4pts. Deberás enviar las respuestas de la autoevaluación al correo electrónico o mediante WhatsApp. El día Viernes 08 de Mayo.
Semana 5: (11 de Mayo al 15 de Mayo)
Cada estudiante deberá realizar un Juego Didáctico con los materiales que tengas en casa sobre las Fases de la Mitosis y Fases de la Meiosis. Tendrá un Valor de 10pts. Se te Evaluaran los siguientes criterios: Creatividad 2pts, Pulcritud 2pts, Capacidad de relación del tema con el juego 2pts, Responsabilidad 2pts. Agregarle en una hoja el propósito u objetivo de tu juego 2pts. Tu representante deberá llevarlo al departamento de control de estudio y evaluación el día Viernes 15 de Mayo en horario comprendido para la recepción de trabajos y actividades de 8:00am a 10:00am
Tema 3: El Núcleo, Ácidos Nucleícos: ADN y ARN
Semana 6: (18 de Mayo al 22 de Mayo) Realizar en tu cuaderno la siguiente Investigación referente al Tema. Que es ADN, Que es ARN, Composición química del ADN, modelo estructural del ADN, Duplicación del ADN, Composición Química del ARN, tipos de ARN, Código Genético, Síntesis de Proteína, Mutaciones, Tipos de Mutaciones con ayuda del ADN, Identidad de los Genes: Padres Genéticos (la edad del ADN, prueba sin padres, análisis de embriones, matriz de gelatina, beneficios de la prueba, hermanos biológicos y base de datos).
Semana 7: (25 de Mayo al 29 de Mayo)
Cada estudiante deberá realizar una FICHA DE LECTURA referente a un punto en específico que haya llamada tu atención en la investigación realizada anteriormente. Cada ficha de lectura Constara de: Titulo de la Ficha, nombre del autor (en este caso el estudiante), Fecha de elaboración, año y sección a la que perteneces, luego deberás plasmar en 2 párrafos de 10 líneas cada uno como máximo tus ideas y conclusiones. Tendrá un Valor de 15pts. Donde se te evaluara: Redacción 4pts, Responsabilidad 2pts, Dominio de Contenido 3pts, Ortografía 2pts, Capacidad de Síntesis 4pts. Puedes realizarla de manera escrita o digital, luego enviarla al correo electrónico o mediante WhatsApp. Además deberás Realizar con material de Reciclaje el Modelo de las Bases Nitrogenadas del ADN. Tendrá un Valor de 5pts. Tu Representante deberá llevarla al departamento de control de estudio y evaluación el día Viernes 29 de Mayo en horario comprendido para la recepción de trabajos y actividades de 8:00am a 10:00am
Semana 8: (01 de Junio al 06 de Junio)
Recuperación de alguna actividad donde NO cumpliste a cabalidad lo asignado. Solamente recuperan aquellos estudiantes que realizaron la actividad y presentaron fallas. Abstenerse aquellos estudiantes que NO presentaron las actividades asignadas.
“Las Guías Didácticas serán enviadas a sus correos electrónicos y de igual forma estarán en el liceo en el Departamento de Secretaria, por si desean sacarle copia…”
NOTA: Si realizas la actividad de forma escrita NO es necesario que la envíes de manera digital o viceversa. Ahorremos trabajo tanto para los alumnos como para la Docente.
NOTA: Cada estudiantes está en la capacidad de realizar sus propias actividades. NO se van a corregir trabajos que sean iguales. Todos tienen ideas distintas, pensamientos y capacidades de redacción diferentes. Recordemos es un aprendizaje para cada uno de ustedes.
lunes, 13 de abril de 2020
domingo, 12 de abril de 2020
Defensa mediante Hangouts
Hangouts es una app de Gmail. Esta aplicación permite reemplazar el envío de vídeos por defensas en tiempo real. La usaremos mas adelante.
 |
| Por último, le das invitar y listo. |
miércoles, 1 de abril de 2020
TEMA 1 III LAPSO O y C 4to D
TEMA 1 •Las relaciones
familiares y el impacto emocional frente al COVID-19
SEMANA 1
DEL 13-04 al 17-04-2020:
INVESTIGA Y APUNTA EN TU CUADERNO (2 PTOS) EN ESTA SEMANA ENVIAR FOTOS AL CORREO.
1.- Que es la familia 2.- Tipos de familia y explique 3.- Que son las relaciones familiares 4.- Menciona las emociones y valores que has experimentando en tu entorno familiar, durante estos días de cuarentena
5.- Que es aislamiento. 6.- Que es distanciamiento social. 7.- Que es cuarentena.
SEMANA 3: DEL 27-04 AL 01-05-2020:
COMICS DIGITAL (18 PUNTOS)
Con la ayuda de tus padres y/o representantes, reflexiona
sobre la importancia de las relaciones familiares y como las emociones influyen
en el hogar, entorno familiar y social.
La cuarentena la estás viviendo como una oportunidad o como una crisis?
1.- Realizar comics con lo
investigado, a través de
cualquier herramienta de Microsoft. Incorporaras dibujos relacionados de cuatro como
mínimo de los siete puntos investigados (18 PUNTOS)
El siguiente link te ayudara:
https://es.123rf.com/photo_64967675_stock-vector-mock-up-of-a-typical-comic-book-page-vector-comics-pop-art-superhero-concept-blank-layout-template-w.html
DE NO PODER
REALIZARLO DE MANERA DIGITAL, DEBERÁ PLASMAR SU COMICS EN LAMINAS DE BOND O
ALGÚN OTRO MATERIAL DEL QUE DISPONGA EN CASA Y ENVIAR FOTO AL CORREO.
CRITERIOS: Comics creativo: 6 puntos;
Uso de imágenes y colores: 6 puntos; Organización de la información: 3 puntos,
Responsabilidad: 3 puntos
La atención, sera según HORARIO DE CLASE PRESENCIAL vía hangouts
NO ESTAMOS DE VACACIONES
TEMA 1 3er AÑO III LAPSO
TEMA 1: Problemas ambientales en Venezuela y el impacto en tu comunidad, frente al COVID-19
PARA ESTA ACTIVIDAD ES SUMAMENTE IMPORTANTE
QUE VEAS LAS NOTICIA DE TV,ESCUCHES LA RADIO Y/O INDAGUES POR LAS REDES
SOCIALES
SEMANA 1
DEL 13-04 al 17-04-2020:
INVESTIGA Y APUNTA EN TU CUADERNO
DEL 13-04 al 17-04-2020:
INVESTIGA Y APUNTA EN TU CUADERNO
(2 PTOS) EN ESTA SEMANA ENVIAR FOTOS AL CORREO QUE TE CORRESPONDA.
1.- Que es ambiente
2.- Que es contaminación ambiental
3.- Tipos de contaminación y explique
4.- Principales problemas ambientales que afectan a Venezuela
5.- Que es la calima
5.- Que es la calima
SEMANA 2: DEL 20 AL 24-04-2020.
MAPA + VÍDEO -DEFENSA (18 PUNTOS)
1.- Después de realizada la
investigación y con ayuda de tu familia, van a conversar acerca de los cambios
ambientales que hemos tenido ante la
pandemia que estamos enfrentando.
2.- Observa con atención los
alrededores de tu casa y pregúntate es la calima un fenómeno ambiental SI o NO?
Razona tu repuesta. La explicaras en la defensa
3.- Elabora el mapa de Venezuela en
lámina de bond o con material que dispongas en tu casa y refleja en él, el
estado de tu procedencia y lo pintaras de tu color favorito, también
incorporaras en que regiones del país se
han presentado casos del coronavirus. Realizar leyenda incorporando la cantidad
de casos diagnosticados, confirmados, por confirmar y fallecido(s), Señala
hasta que fecha están los datos
registrados en tu mapa.
HASTA EL DÍA MARTES 28-04-2020
TENDRÁS OPORTUNIDAD DE ENVIAR FOTOS Y VÍDEO QUE NO DEBE PASAR DE 3 MINUTOS
CRITERIOS: RECURSO VISIBLE (MAPA): 6
PUNTOS, USO DE RECURSO: 1 PUNTOS, DOMINIO DEL TEMA: 5 PUNTOS, ORATORIA: 3 PUNTOS,
RESPONSABILIDAD: 3 PUNTOS
La atención, sera según HORARIO DE CLASE PRESENCIAL
NO ESTAMOS DE VACACIONES.
Tema 1 4to AÑO FSN III LAPSO
TEMA 1: ROL DE LA FANB
PARA ESTA ACTIVIDAD ESCUCHA LA NOTICIA DE TV,
RADIO Y REDES SOCIALES SOBRE EL ROL QUE ESTÁ EJERCIENDO LAS FUERZAS
ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA PARA HACER CUMPLIR LA CUARENTENA DE
PREVENCIÓN DEL COVID-19.
SEMANA 1
DEL
13-04 al 17-04-2020:
INVESTIGA Y APUNTA EN TU CUADERNO
INVESTIGA Y APUNTA EN TU CUADERNO
(2 PTOS) EN ESTA SEMANA ENVIAR FOTOS AL CORREO QUE TE CORRESPONDA.
1.- Elaborar una lista de las funciones
que están ejerciendo la FANB.
2.- Reflexiona y da tu opinión sobre
dicho rol:
- Es suficiente?
- Es pertinente?
- Respeta los DDHH?
- Que otros aspectos importantes puedes mencionar
3.- Cual es el nombre del Ministro de
la Defensa?
4.- Función y atribuciones del Ministro
de la Defensa?
5.- Quien designa el Ministro de la
Defensa?
6.- Que es acuartelamiento?
7.- Que es toque de queda?
6.- Que es acuartelamiento?
7.- Que es toque de queda?
SEMANA 2 DEL 20 AL 24-04-2020. PAPELOGRAFO+ VÍDEO -DEFENSA (18 PUNTOS)
Con la investigación, vas a proceder a plasmar en una lámina
de papel bond o con material que dispongas en tu casa, tus
ideas.
1.- Ilustrar en el papelógrafo el Rol de la FANB y del Ministro
de la Defensa. (EXPLICAR EN LA DEFENSA) Actualmente la FANB y nosotros los
civiles estamos viviendo acuartelamiento y toque de queda? (EXPLICAR EN LA
DEFENSA)
2.- Imagínate que eres parte de uno de los componentes de la FANB,
cual es “TU” ROL PARA ayudar en la prevención del virus. (EXPLICAR EN LA
DEFENSA)
CRITERIOS: PAPELOGRAFO FÁCIL DE
VISUALIZAR: CREATIVIDAD: 6 PUNTOS, DOMINIO DEL TEMA: 6 PUNTOS, ORATORIA: 3
PUNTOS, RESPONSABILIDAD: 3 PUNTOS
La entrada " Defensa mediante Hangouts" explica como se puede utilizar, para ustedes seria mas fácil ponerlo en practica. Espero envíen la invitación para empezar a utilizar esa herramienta.
La atención, sera según HORARIO DE CLASE PRESENCIAL vía hangouts, De
NO poder utilizar HANGOUTS, puedes utilizar la herramienta tecnológica que este
a tu alcance.
NO ESTAMOS DE VACACIONES
NO ESTAMOS DE VACACIONES
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